DB-LJ02型小学劳技实验室设备
小学劳技实验室设备是根据义务教育中小学《劳动技术》课教学大纲研制开发的。该实践室设计新颖独特、结构合理,功能齐全,操作方便,完全是从学生操作能力、实践能力的发展和劳动素质的需要出发,对学生进行基础的、综合的劳动技术教育,通过教学和实践,使学生学会和掌握现代社会生产、生活所必需的一些基础知识与基本技能。发展学生学习技术思维能力,提高学生动手实践能力和勇于探索的创新精神,培养学生正确的劳动观和劳动态度。多功能的储仓式设计结构,不仅可以解决绝大部分学校因校舍紧张,难以很好地完成多个专业的劳技教学任务的问题,而且便于老师的整体管理和教学。
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小学劳技实验室设备示教配备部分配备:
配备:(1)组合式教师控制台一张,规格2400×700×800mm;(2)教师活动椅一把(仿真皮豪华转椅);(3)电视机一台(学校自配);(4)VCD机一台(学校自配);(5)精装组合工具一套;(6)手提电钻一把;(7)《裁剪与缝纫》教学参考书;(8)《工艺制作》教学参考书。
功能:小学劳技实验室设备教师控制台抽屉式总电源教师用电源,交流电220V,设有漏电、过载保护,配套的教材,能起动抛砖引玉的作用,对于培养学生自己动手能力,增长科普知识,锻炼学生技能,培养学生全面发展,有较大的帮助作用。对于提高教学质量能起很好的推动作用。 小学学生配备部分和实践项目 ![]()
小学劳技实验室设备桌体材料选用16mm厚优质双贴面三聚氰胺板,桌体板截面选用优质PVC封边经全自动封边机加温180摄氏度胶封.桌面材料选用18mm厚优质双贴面三聚氰胺板,桌面板截面选用绿色T型PVC封边槽封。桌体设计由二独立单元组合在一起,其中烹饪、缝纫、手工工艺、洗涤为A独立单元,金工、木工为B独立单元。如果A独立单元或B独立单元单独操作时,桌面可翻转自如,而且各独立单元的配备都储放在各自独立单元桌体里面。 实践项目 ![]()
烹饪:可以完成常用工具的认识和使用,主食的制作,以蛋、蔬菜、肉类为原料的菜肴的制作等教学任务。
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洗涤:可以完成常用工具的认识和使用,常用织物的洗涤方法、搓、漂洗等教学任务。
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手工工艺:可以完成纸工(剪、粘、贴)扎糊,竹工,雕刻(竹、砖、泡沫板)编织、刺绣、盆景制作等教学任务。
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木工:可以完成常用工具的认识和使用,锯、刨、凿、锉、划线、削、钻、连接(钉、拧、粘合剂)等教学任务。
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金工:可以完成常用工具的认识和使用,锤、锯、锉、凿、划线。及自行车、缝纫机、自来水龙头的维修等教学任务。
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缝纫与裁剪:可以完成缝纫机的认识,手缝、机缝、裁剪、制图、熨烫等教学任务。
![]() 友情提示:
1、货品验收:阁下收货时请检查小学劳技教育综合实践室的货品外观,核实小学劳技教育综合实践室的数量及配件,拒收处于受损状态的小学劳技教育综合实践室;
2、质保:顶邦将为阁下提供小学劳技教育综合实践室产品说明书内的质保条件和质保期,在质保范围内提供对小学劳技教育综合实践室的免费维修,超出条件承诺时提供对小学劳技教育综合实践室的有偿维修;
3、退换货:阁下单方面原因导致的小学劳技教育综合实践室选型错误或小学劳技教育综合实践室购买数量错误,造成小学劳技教育综合实践室的退换货要求,将不被接受;
4、货期:小学劳技教育综合实践室的发货期为参考值,如您需要了解小学劳技教育综合实践室的精确货期,请与顶邦的销售人员联系;
5、如阁下对小学劳技教育综合实践室有任何疑问,请致电:021-36334717 ,我们将由专业人士为您提供有关小学劳技教育综合实践室的咨询。
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小学劳技教育综合实践室 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中小学劳技教育系列分组操作台 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中学劳技教育综合实践室 |